Nama : Ida Ayu Komang Anggraeni
NIM : 1215121096
Topik
yang didiskusikan : “ Berdasarkan Pengertian
Inovasi menurut Roger dan menurut Reigeluth, analisislah apakah Forum Grup
Diskusi Facebook IDP ini termasuk inovasi atau bukan pada mata kuliah ini”
A. Pendahuluan
Pertama-tama akan saya jawab dahulu apa pengertian Inovasi menurut kedua ahli tersebut :
Ã
Menurut E. Rogers : Inovasi adalah
suatu ide, gagasan, praktek, objek atau benda, yang disadari dan diterima
sebagai sesuatu hal baru bagi individu atau kelompok untuk diadopsi.
Ã
Menurut Reigeluth inovasi adalah suatu
proses perubahan secara menyeluruh dan berkelanjutan dalam mencapai tujuan
tertentu.
Mengapa dari banyak pendapat ahli dipilih 2
ahli tersebut sebagai acuan dasar dalam menjawab? Setelah ditelusuri, ternyata
2 ahli tersebut memiliki peran besar dalam dunia pendidikan termasuk Teknologi
Pendidikan. Kenapa? Everett M. Rogers pada usianya ke 30 memberikan hasil
penelitiannya mengenai teori difusi inovasi dan telah menjadi sebuah teori terkenal
dan banyak dikutip dalam dunia akademik sejak 1962, dan kini telah menjadi mata
kuliah ‘divusi inovasi pendidikan atau IDP’ yang kini sedang kami tempuh.
Sedangkan Reigeluth adalah pencetus teori Elaborasi (1992) yaitu bagaimana
pembelajaran harus diatur sedemikian rupa dalam rangka meningkatkan
kompleksitas untuk belajar optimal, itulah mengapa menurutnya inovasi adalah
perubahan menyeluruh dan berkelanjutan dalam mencapai tujuan. Hal tersebut juga
sejalan dengan teknologi pendidikan dan dapat diartikan bahwa dalam
mengoptimalkan pembelajaran dibutuhkan inovasi agar pembelajaran dapat selalu
menyelesaikan masalah-masalah baru yang ada.
Nah, di zaman sekarang pasti bagi penghuni
kota-kota besar di Indonesia sudah tidak asing dengan macam-macam inovasi
canggih berupa teknologi-teknologi yang sudah dipakai dalam keseharian, bahkan
tak sedikit yang tidak bisa lepas darinya walau sebentar. Ditambah kini
internet sudah menjadi salah satu sumber belajar praktis yang mudah dijangkau
dan diakses dimanapun. Bagaimana dengan penggunaan Sos-Med (Sosial Media)
sebagai metode pembelajaran?
Selanjutnya akan kita bahas hasil survey apakah
metode ini merupakan suatu inovasi atau bukan. Responden survey ini adalah mahasiswa Teknologi Pendidikan
Reguler tahun 2012 yang mengikuti mata kuliah DIP di Universitas Negeri Jakarta
tahun 2014. Dengan survey ini dapat diketahui apakah kini penggunaan media
sosial Facebook dalam pembelajaran merupakan suatu inovasi atau bukan lagi
suatu inovasi. Survey ini dilakukan dengan menganalisis berbagai jawaban
(komentar) mahasiswa dari pertanyaan yang diberikan oleh Dosen Mata Kuliah ini
yaitu Bu. Retno Widyaningrum, MM Pada
forum grup diskusi facebook DIP 2014 REG.
B. Hasil
Survey
Dalam
Hasil survey ini dijabarkan berapa banyak mahasiswa yang menjawab pertanyaan di
grup facebook, lalu presentase macam-macam jawaban dan terakhir alasan-alasan
mahasiswa dalam menentukan apakah facebook merupakan inovasi atau bukan
inovasi. Berikut hasilnya :
1.
Jumlah Mahasiswa yang Menjawab dan yang Tidak
Menjawab
1.1 Tabel
1.2 Grafik Batang
1.3 Grafik PIE 3D
2.
Yang Menjawab Yes , No, Yes & NO
Ã
jumlah mahasiswa yang menjawab yes = 4
yes = 4 mahasiswa tersebut menyatakan bahwa grup
diskusi facebok ini adalah inovasi
Ã
jumlah mahasiswa yang menjawab no = 8
no = 8 mahasiswa menyatakan bahwa grup diskusi
facebook ini bukan suatu inovasi
Ã
jumlah mahasiswa yang menjawab yes & no = 20
jawaban yes dan no, memiliki jumlah presentasi jawaban
terbanyak yaitu 20, mahasiswa yang menjawab merasa grup diskusi facebook ini
suatu inovasi dan bukan inovasi.
2.1 Tabel
2.2 Grafik Batang
2.3 Grafik PIE 3D
3.
Alasan
Jumlah
mahasiswa yang menjawab berdasarkan ;
Ã
REIGELUTH YES – ROGERS NO =
8
Ã
ROGERS YES – REIGELUTH NO = 9
Ã
REIGELUTH NO – ROGERS NO =
9
Ã
REIGELUTH YES
- ROGERS YES = 4
Ã
LAIN-LAIN = 2
Begitu
banyak alasan dalam memberikan jawaban antara yes, no, serta yes & no.
Sehingga saya rumuskan inti dari bermacam-macam alasan yang ada tersebut, yaitu
:
Yes
– Forum Diskusi menggunakan FB ini merupakan suatu Inovasi, karena...
1. Merupakan
suatu hal yang Baru
2. Berkelanjutan
dan Terus Menerus
3.
Baru karena pertama kali mengambil mata kuliah
ini
No
- Forum Diskusi menggunakan FB ini bukan
merupakan suatu Inovasi, karena...
1.
Sudah Pernah Menggunakan Media FB sebagai metode
pembelajaran Online
2.
Tidak berkelanjutan dan tidak menyeluruh
3.
Media FB sama seperti grup diskusi online
lainnya (lemlit,web bali)
4.
Bukan sesuatu yang baru diterapkan dalam mata
kuliah ini
3.1 Tabel
3.2 Grafik Batang
3.3 Grafik PIE 3D
C.
Pembahasan
Tabel, Grafik dan
Chart adalah salah satu sarana mempermudah suatu penyajian informasi, apalagi
dalam membandingkan hasil. Dalam hasil survey pertama, mahasiswa yang menjawab
ada 32 orang dan yang tidak menjawab berjumlah 9 orang, dari jumlah keseluruhan mahasiswa ada 41 orang.
Data ini menggambarkan masih lumayan banyak yang belum berpartisipasi aktif
dalam menjawab dan berkonstribusi dalam kelas online mata kuliah ini, karena seharusnya keterbatasan-keterbatasan dalam
mengakses internet apalagi sosial media sudah bukan lagi menjadi kesulitan, dan kendala waktu serta kesibukanlah yang dapat menjadi penghalang. Terlepas dari
hal-hal tersebut perlu diberikan apresiasi yang baik pula untuk mahasiswa yang
telah memberikan jawaban dan berkonstribusi dalam forum diskusi, walau
terkadang sumber referensi yang dibaca sama sehingga menimbulkan
kemiripan-kemiripan jawaban yang dihasilkan, namun mereka tetap berusaha
menjawab dan menumpahkan pengertian-pengertian dan pemahaman-pemahaman yang
mereka susun menjadi postingan-postingan komentar di forum tersebut.
Pada hasil kedua dan ketiga,
disajikan data mengenai jawaban pertanyaan ‘apakah penggunaan media facebook
dalam pembelajaran ini merupakan suatu
inovasi atau bukan’ dan alasan-alasan mereka dalam menentukan jawaban mereka
tersebut pada hasil survey ketiga. Terdapat 4 orang yang menyatakan bahwa
metode ini adalah inovasi yang didasarkan pada teori Rogers dan Reigeluth,
kebanyakan dari mereka yang menjawab yes memberikan alasan bahwa mereka baru
menggunakan facebook sebagai media pembelajaran, dan media ini terus-menerus digunakan
dalam proses pembelajaran pada mata kuliah ini ditiap minggunya. Adapula 8
orang mahasiswa yang berpendapat bahwa metode ini bukanlah suatu inovasi, kabanyakan
alasan mereka adalah bahwa penggunaan metode facebook ini sama dengan
media-media online lainnya yang digunakan pada mata kuliah lain. Sedangkan
mayoritas mahasiswa menjawab yes dan no, jawaban ini memiliki arti bahwa grup
diskusi facebook ini dapat dikatakan sebagai inovasi, baik dari pengertian
inovasi menurut roger ataupun reigeluth namun disisi lain tidak dapat atau
tidak lagi mejadi suatu inovasi.
D.
Kesimpulan
a. Kesimpulan
Berdasarkan
2 teori ahli yang dijadikan acuan (Rogers dan Reigeluth) saya menarik
kesimpulan bahwa kata kunci dari inovasi, adalah :
1.
Baru
2.
Perubahan menyeluruh
3.
Berlangsung terus- menerus
Baru disini adalah baru bagi individu atau kelompok yang mengadopsinya. Bisa jadi dalam suatu lingkup yang sama, timbul bermacam-macam pendapat dalam menilai suatu inovasi atau bukan inovasi, hal ini juga tergambar dalam jawaban-jawaban mahasiswa yang ditanya mengenai apakah metode pembelajaran facebook ini suatu inovasi atau bukan, hal ini dikarenakan pengalaman, apa yang dirasakan dan pemahaman individu berbeda-beda. Dan berdasarkan kata kunci tersebut jugalah saya mengelompokkan alasan-alasan yang diberikan teman-teman mahasiswa lainnya.
'Suatu
INOVASI akhirnya dapat berubah menjadi hal BIASA dan hal BIASA dapat berubah
menjadi INOVASI', dan semua ini tergantung kreatifitas dan ide-ide cemerlang yang
membuat perubahan dan pembaharuan secara terus-menerus sehingga hal tersebut
selalu menjadi baru bagi penngadopsinya dan ditujukan untuk menyelesaikan
masalah yang ada, mengefisiensikan serta mengefektifkan suatu kegiatan dari hal-hal yang telah ada sebelumnya. (iaka)
b. Saran
Sebagai
Teknolog Pendidikan kita harus peka dan sigap dalam menerima inovasi-inovasi
yang ada, bahkan kita dituntut untuk menjadi seorang inovator yang mampu
menciptakan hal-hal baru demi memecahkan masalah yang terjadi.
Daftar
Pustaka
·
Rogers, Everett M. Diffusion of Innovation. New York:
The Free Press, 1993.
·
http://en.wikipedia.org/wiki/Everett_Rogers
(diakses pada 05 april 2014)
·
http://www.instructionaldesign.org/theories/elaboration-theory.html
(diakses pada 05 april 2014)
